CONÓCENOS 

 

Nuestra organización, que nace en el año 2021, se enmarca dentro del enfoque multimodal, basándonos en la referencias de las últimas investigaciones en el ámbito del TDAH. La intervención que llevamos a cabo, para apoyar a los niños y niñas, así como a los jóvenes, y en muchos casos, también adultos y por ende, las familias, desde este enfoque multimodal, contempla cuatro ámbitos fundamentales: Sanitario, Educativo, Social y Familiar. 

En las dos últimas décadas, en nuestro país se ha llevado a cabo una amplia difusión de este problema; investigadores de distintos campos han trabajado y siguen trabajando en la búsqueda del origen del TDAH, así como en la elaboración de una definición explicativa del mismo. 

Russell A. Barckley, prestigioso psicólogo e investigador estadounidense, define el TDAH como “un déficit de la función ejecutiva del cerebro”, función englobada por cuatro principales capacidades.

●       Capacidad de Memoria de Trabajo verbal y no verbal

●       Capacidad de Autorregulación

●       Capacidad de Planificación

●       Capacidad de Resolución de Problemas 

El déficit en estas capacidades, tiene como consecuencia la alteración en la conducta manifiesta de las persona con TDAH. Actualmente, existe un reconocimiento del origen orgánico, a nivel de un desequilibrio químico cerebral, junto con una predisposición genética.  

La definición de esta problemática, posiciona al TDAH dentro de los parámetros establecidos por la O.M.S. en materia de discapacidad según su descripción:

 «Discapacidad es toda restricción o ausencia de la capacidad de realizar una actividad en la forma, o dentro del margen que se considera normal para un ser humano.»